Kinderhoroskop für Kinder und normales Horoskop
Wer im Internet surft und nach Informationen über Astrologie oder Horoskope sucht, der stößt früher oder später auch auf das Kinderhoroskop. Dabei mag er sich fragen, was ein solches Kinderhoroskop von einem normalen Horoskop unterscheidet und inwiefern es im Gegensatz dazu Aufschluss über ein Kind geben kann.
Zunächst mal wird das Kinderhoroskop wie jedes andere Horoskop auf die üblichen Geburtsdaten erstellt und es gelten die gleichen Bedeutungen der verschiedenen Planeten, Tierkreiszeichen usw. Bei Kindern ist die Interpretation jedoch insofern eine andere, als es zu berücksichtigen gilt, dass Kinder noch wenig von dem im Horoskop Angezeigten gelebt und erfahren haben. Die Eltern, mit denen in der Regel die astrologische Beratung geführt wird, sind sich ebenso wenig vieler Charakteraspekte ihrer Kinder bewusst (abhängig auch vom Alter der Kinder).
Bei einem Erwachsenen kann der Astrologe mit ihm selbst über seine eigenen Erfahrungen einen zweiseitigen produktiven Dialog führen. Es existiert ein Lebensrahmen durch den Beruf, Familienstand usw. Beim Kinderhoroskop spricht der Astrologe mit den Eltern über eine dritte Person, das Kind, und die Eltern können weitgehend nur zur Kenntnis nehmen, was sie erzählt bekommen. Dies wiederum hat weitgehend den Charakter von noch unverwirklichten Potentialen. Kinderhoroskope sind daher - vor allem bei noch sehr kleinen Kindern - relativ theoretisch, was jedoch insofern sehr spannend sein kann, weil einfach noch so vieles “möglich” ist. Bei Erwachsenen hingegen mag der Zug in mancherlei Hinsicht schon abgefahren sein, auch wenn das Horoskop grundsätzlich schöne Reiseziele zulässt. So gesehen haben Kinderhoroskope im Nachteil auch einen Vorteil verborgen.
Ein weiterer Vorteil an einem Kinderhoroskop ist, dass das Kind durch die fehlende Lebenserfahrung und junges Alter noch sehr stark beeinflussbar ist. Im Guten können die Eltern diesen Umstand für ihr Kind nutzen und mit der Unterstützung durch ein Kinderhoroskop rechtzeitig und vorbeugend die Entwicklung in konstruktive Bahnen lenken.
Martin Dierks
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